Cretton, Viviane Devanthéry, Céline Essellier, Sabrina 2021 Actuellement, nous pouvons constater que la diversité culturelle est omniprésente dans notre société. En effet, chaque culture est porteuse de représentations, de codes culturels et de coutumes différentes. Cette culture transparaît dans chacun de nos actes, au quotidien. Les adolescent·e·s biculturel·le·s, eux, apprennent à vivre avec deux cultures issues de leur héritage. Cependant, la biculturalité reste un sujet peu traité. De plus, les éducateurs et éducatrices sociales peuvent être amenées à travailler avec ce type de population. Ainsi, il est essentiel d’accroître nos connaissances sur cette thématique. En outre, ayant nous- même une double-culture, nous avons choisi de nous intéresser à ce sujet qui nous tient à cœur en répondant à la question de recherche suivante : « Quelles sont les difficultés identitaires auxquelles sont confrontés les adolescent·e·s biculturel·le·s ayant un parent suisse et un parent d’origine étrangère ? »Tout au long de notre travail, nous avons essayé de comprendre le vécu des adolescent·e·s à travers leur double-culture. Pour ce faire, nous avons approfondi certains concepts tels que l’adolescence, la culture ou encore l’identité sur la base desquels nous avons pu formuler des hypothèses. Dans le but d’alimenter nos recherches théoriques, nous avons interrogé quatre adolescentes et quatre adolescents, ayant un parent suisse et un parent d’origine étrangère, en utilisant la méthode des entretiens semi-directifs. Pour conclure notre travail de Bachelor, nous avons émis des pistes d’action qui pourraient être utilisées pour accompagner des adolescent·e·s biculturel·le·s tout en apportant notre propre posture en tant que travailleuses sociales ayant une double- culture. application/pdf https://sonar.ch/hesso/documents/316194 https://sonar.ch/documents/316194/files/Travail_de_Bachelor_Devanth_ry_Essellier.pdf fre info:eu-repo/semantics/openAccess License undefined adolescence identité culture biculturalité travail social info:eu-repo/classification/udc/36 Vivre avec une double-culture : la construction identitaire des adolescent-e-s valaisan-ne-s http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f