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  <dc:creator>Vetter, Peter</dc:creator>
  <dc:creator>Steiner, Edmund</dc:creator>
  <dc:date>2016</dc:date>
  <dc:date>2016</dc:date>
  <dc:description xmlns:ns0="xml" ns0:lang="de">Im Rahmen des Beitrags wird einleitend der Ansatz der entwicklungsorientierten Bildungsforschung in der Forschungslandschaft situiert und beschrieben. Anschliessend wird begründet, warum dieser Ansatz für Bachelor- und Masterarbeiten in berufsfeldorientierten Hochschulstudiengängen – insbesondere in der Lehrerinnen und Lehrerbildung – von Bedeutung ist, und es wird aufgezeigt, wie er nutzbar gemacht werden kann. Dies wird anhand der langjährigen Erfahrungen in der Lehrerinnen- und Lehrbildung der Pädagogischen Hochschule Wallis (Basis-/Primarstufe) und der Universität Fribourg (Sekundarstufe I) verdeutlicht.</dc:description>
  <dc:format>application/pdf</dc:format>
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  <dc:language>ger</dc:language>
  <dc:publisher>Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung</dc:publisher>
  <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
  <dc:source>Beiträge zur  Lehrerinnen- und Lehrerbildung. - 2016, vol. 34, no. 2, p. 180-187</dc:source>
  <dc:title xmlns:ns1="xml" ns1:lang="de">Entwicklungsorientierte Bildungsforschung als Ansatz für Qualifikationsarbeiten in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung</dc:title>
  <dc:type>http://purl.org/coar/resource_type/c_6501</dc:type>
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