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TB PNP et attachement du coparent_Mühlmann Amélie_Uldry Chérine.pdf
Bachelor thesis

PNP et attachement du coparent

SONAR|HES-SO

  • Genève : Haute école de santé Genève

66 p.

Bachelor of Science HES-SO de Sage-femme: Haute école de santé Genève, 2024

préparation à la naissance et à la parentalité
cours prénatals
coparent
partenaire
lien d’attachement
attachement parent-enfant
French Introduction : La transition à la parentalité commence pendant la grossesse et se poursuit après la naissance. Le coparent, bien qu'il ne traverse pas les changements physiques, subit une redéfinition psychosociale significative. La préparation à la naissance et à la parentalité (PNP) vise à préparer les futurs parents à la naissance mais aussi à les accompagner dans cette phase de transformation. Elle promeut l’engagement du coparent dès la période prénatale pour le bien-être de l’enfant à venir. La capacité des parents à répondre adéquatement aux besoins de l'enfant influence le développement d'un attachement secure. La théorie de l'attachement souligne l'importance de ce lien entre les parents et leur enfant, impactant le développement de ce dernier. Il est recommandé de débuter les cours de PNP précocement dans la grossesse, en l'adaptant aux besoins spécifiques des couples, pour améliorer leurs compétences parentales. Des lacunes sont cependant observées concernant la réponse aux besoins du coparent. Objectif : Cette thèse a pour objectif d’évaluer l’impact de la participation du coparent aux cours de PNP sur le lien d’attachement à son enfant.
Language
  • French
Classification
Midwife
Notes
  • Haute école de santé Genève
  • Sage-femme
  • hesso:hedsge
Persistent URL
https://sonar.ch/global/documents/330039
Statistics
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